Експериментальний тринарний урок-практикум: природознавство (3 клас), біологія, географія (10 клас).

Розробка уроку, який проводиться в ігровій формі з використанням новітніх технологій, на заявлену тему, мета якого - формувати поняття про людину як живий організм та про тіло людини як єдиний організм, у якому всі органи залежать один від одного;  дати знання про властивості шкіри як органа, розкрити її значення для людини; розвивати уміння спостерігати; виховувати санітарно-гігієнічні навички догляду за шкірою, бажання загартовувати свій організм.

На уроці запланована  робота з презентацією, кросвордом, мультимедійними засобами, схемами, таблицями, мікроскопом, лупою.

Цей урок  вам допоможе ознайомити учнів з артикуляцією звука [ е], буквою  Е, дасть можливість розширити словниковий запас, вміння здійснювати звукові та звуко -буквенні зіставлення в словах , виховати любов до прекрасного , бажання бути здоровим.

Інноваційний урок з основ здоров’я у 2 класі, згідно нової програми, за біоадекватною технологією. Урок орієнтовано на розвиток  цілісного мислення учнів., легке і надійне засвоєння матеріалу. До уроку додається мультимедійний супровід, картки із завданнями, анкета.

Урок математики у 1 класі, складений відповідно до вимог  нової навчальної  програми, за підручником М. В. Богдановича. Урок-казка не залишить байдужими учнів. До уроку додається презентація.

Інноваційний урок з курсу «Я у світі» у 3 класі, згідно нової програми, за біоадекватною технологією. Урок орієнтовано на розвиток  цілісного мислення учнів., легке і надійне засвоєння матеріалу. До уроку додається мультимедійний супровід, завдання для тесту.

Мультимедійний супровід до уроку літературного читання

Мультимедійний супровід до уроку природознавства

Презентація допоможе в ігровій формі повторити та закріпити знання дітей з таблиці множення та ділення на 2, 3, 4.

Презентація до уроку  природознавства "Чим живляться тварини. Ланцюги живлення"

Коли дитина протягом уроку дивиться у підручник, пише в зошиті, її очі втомлюються. Систематичне втомлення очей під час занять дитини на уроках може стати причиною погіршення зору.

Фізкультхвилинка має стати обов’язковим елементом кожного уроку в початковій школі. Необхідно також включати в комплекс вправи для відпочинку очей, дихальні вправи, вправи на координацію рухів.

Дана музична фізкультхвилинка зніме напругу з органів зору і слуху.